المؤسسات التعليمية في كتاب ابن حجر العسقلاني
(الدرر الكامنة في اعيان المائة الثامنة)
DOI:
https://doi.org/10.65074/k54pth47الكلمات المفتاحية:
العسقلاني، ابن حجر، الدرر الكامنةالملخص
يعتبر القرن الثامن للهجرة الذي لرخ له ابن حجر في كتاب (الدرر الكامنة في اعيان المائة الثامنة) من اهم القرون التي شهدت قمة ازدهارها في معظم مجلات الحياة التعليمية .
وقد ارخ الكتاب لهذه الحياة ، فيما ورد فيها من نشاط علمي وتعليمي كبير .
وقد اشتملت هذه المؤسسات على عدد وفير من المدارس، ويضاف لهذه المؤسسات التعليمية مؤسسات اخرى هي منشات دينية لكن كان لها بعض النشاط التعليمي وهي كثيرة ومتنوعة، اما الاربطة التي يرابط فيها عدد من المتطوعين للدفاع عن الجهة التي يوجد فيها الرباط، وكانوا يقومون بجانب ذلك انشطة علمية وتعليمية في اوقات فراغهم .
وهناك الزوايا التي ظهرت في مصر وبلاد الشام وازدادت في عصر سلاطين المماليك وبالاضافة الى الخانقاهات التي اتخذت بيوتاً للصوفية للذين كانوا يتفرغون فيها بجانب العبادة للعلم والذكر وتلاوة القران.
اما مواد الدراسة فيها علوم كثيرة منها علوم القران الكريم والتفسير والحديث والفقه والتصوف .... الخ.
وقد برع في هذه العلوم علماء كثيرون في هذا القرن منهم من اهل البلاد نفسها او من الوافدين اليها، وكان اختيارنا لكتاب (الدرر الكامنة) في القاء الضوء على الحياة العلمية في القرن الثامن للهجرة لاسباب عديدة منها ان ابن حجر عاش في هذا العصر في بلاد مصر وبلاد الشام وهو معاصر لهذه الفترة بين سنتي (773هـ - 852هـ) فهو اذن معاصر لكثير ماكتب عن هذا القرن وهو فقيه ومحدث ومؤرخ مدقق . وكان من كبار العلماء والفقهاء وله مؤلفات عديدة تدل على نشاطه الفياض، ومنها كتابه الذي اعتمدنا عليه في الحديث عن موضوع بحثنا . وهذا الازدهار لم يأت من فراغ بل كان اهتمام السلاطين والمماليك بها كثيراً . واثر هؤلاء السلاطين وامرائهم وافاضل الناس واثريائهم حتى السيدات من انشاء المؤسسات الدينية والتعليمية وتزاحموا في ذلك ، كما ازداد رحيل العلماء والفقهاء والمحدثين من شتى الامصار الاسلامية الى هذه المؤسسات التعليمية والاخذ من علمائها .
المراجع
1. ابن العماد الحنبلي، عبد الحي بن أحمد (ت1089هـ- 1678م), شذرات الذهب في أخبار من ذهب, دار المسيرة, (بيروت, ط2, 1399هـ- 1979م).
2. ابن تغري بردي، يوسف أبو المحاسن (ت 874ه- 1469م) النجوم الزاهرة في أخبار مصر والقاهرة, المؤسسة المصرية العامة للتأليف والترجمة والنشر, (القاهرة, 1982ه- 1963م).
3. ابن جبير, محمد بن أحمد الكناني (ت614ه- 1217م), رحلة ابن جبير, (بيروت, 1384- 1964م).
4. ابن جماعة, محمد بن إبراهيم الكناني (ت733ه- 1332م), تذكرة السامع والمتكلم في أدب العالم والمتعلم, دار الكتب العلمية, بيروت, بلا ت).
5. ابن حجر, احمد بن علي بن حجر العسقلاني (ت852هـ-1448م) الدرر الكامنة في اعيان المائة الثامنة، مطبعة دار الجيل(بيروت، بلات) مصورة عن طبعة دائرة المعارف، حيدر اباد(الهند 1349هـ-1930م).
6. ابن كثير، إسماعيل بن عمر (ت 7741هـ- 1372م) البداية والنهاية, مكتبة المعارف (بيروت, 1966م).
7. ابن منظور، محمد بن مكرم الافريقي (ت710هـ- 1310م) لسان العرب, تح: عبد المنغم خليل إبراهيم, دار الكتب العلمية, ط1, (بيروت, 1426ه- 2005م).
8. ابن واصل, محمد بن سالم الحموي (ت697ه- 1297م) مفرج الكروب في أخبار بني أيوب, دار المعارف (مصر- 1953م).
9. أحمد, د. رمضان, المجتمع الإسلامي في بلاد الشام, دار الكتب, (القاهرة, 1977م).
10. أحمد, صلاح الدين محمود, المدارس في العصر الأيوبي, دار الوفاء, (القاهرة, 1966م).
11. بدران, منادمة الاطلال ومسامرة الخيال, تحقيق: محمد زهير شاويش, المكتب الإسلامي للطباعة, (دمشق, 1960م).
12. جيدة, أحمد خالد, المدارس ونظام التعليم, المؤسسة الجامعية للدراسات, (القاهرة, 2001م).
13. الحنبلي, عبد الرحمن بن أحمد (ت927ه- 1251م), الانس الجليل بتاريخ القدس والخليل, مكتبة المخشب, (عمان, 1973م).
14. الذهبي، أبو عبد الله محمد بن أحمد (ت 748هـ- 1347م) تذكرة الحفاظ, دار الكتب العلمية, (بيروت, 1427هـ- 2006م).
15. السبكي، عبد الوهاب بن علي (ت771هـ- 1374م) طبقات الشافعية, المطبعة الحسينية, (القاهرة, بلا ت).
16. السمعاني, أبو سعد عبد الكريم بن محمد التميمي (ت562ه- 1166م), كتاب الانساب, تحقيق: عبد الله عمر البارودي, دار الكتب العلمية, ط1, (بيروت, 1408ه- 1988م).
17. السيوطي، جلال الدين عبد الرحمن بن ابي بكر (ت 911ه- 1505م), حسن المحاضرة في أخبار مصر والقاهرة, تح: محمد أبو الفضل إبراهيم, مطبعة عيسى البابي الحلبي, (القاهرة, ط1, 1986م).
18. شافي, عبد السلام عبد الحي, المؤسسات التعليمية في مصر والشام في عصر المماليك, دار النهضة, (القاهرة, 1969م).
19. شنطاوي, منظر محمود, التربية والتعليم في بلاد الشام في دولة المماليك البحرية, إطروحة دكتوراه غير منشورة, جامعة مؤتة, كلية الدراسات العليا, 2008م.
20. شهاب، د. علي منصور, الحياة العلمية في القدس في القرن الثامن الهجري (في ضوء كتاب الدرر الكامنة لابن حجر) مجلس النشر العلمي, جامعة الكويت, 1422ه- 2001م.
21. الشوكاني، محمد بن علي بن محمد (ت1250هـ- 1834م), البدر الطالع بمحاسن من القرن السابع, تح: محمد أحمد عبد العزيز, دار الكتب العلمية, (بيروت, ط2, 1428ه- 2007م).
22. العارف, عارف, المفصل في تاريخ القدس, الهيئة المصرية العامة للكتاب, (القاهرة, 1961م).
23. عبد الرحمن, خالد سليمان, إدارة بلاد الشام في العصر الأيوبي, رسالة دكتوراه غير منشورة, الجامعة الأردنية, كلية الدراسات العليا, عمان, 1997م.
24. عبد المهدي, الحركة الفكرية في ظل المسجد الأقصى, دار الفكر العربي, (بيروت, بلا ت).
25. عزوز, د. محمد, بيوتات الحديث بدمشق, دار الفكر المعاصر, (دمشق, 2004م).
26. العسلي, كامل جميل, وثائق مقدسية, المؤسسة العربية للدراسات والنشر, (بيروت, 1989).
27. العمر, د. نوال ناظم العمر, الحركة العلمية في خراسان في القرنين الرابع والخامس الهجريين, عادل للطباعة, (بغداد, 2015م).
28. العمر, محمود صبري, الوظائف الدينية في الإسلام, دار الثقافة, (بيروت, 1984).
29. الفيروزآبادي, مجد الدين محمد بن يعقوب (ت817ه- 1414م), القاموس المحيط, تحقيق: مجدي فتحي السيد, المكتبة التوفيقية, (القاهرة, 2003م)
30. القلقشندي, أحمد بن علي (ت821ه- 1418م), صبح الاعشى في صناعة الانشا, تحقيق لجنة من العلماء, مطبعة كوستاتوماس, (القاهرة, 1965م).
31. القونوي, قاسم بن عبد الله (ت978ه- 1570م), انيس الفقهاء في تعريفات الألفاظ المتداولة, دار الكتب العلمية, (بيروت, 1425ه- 2004م).
32. الكتبي, محمد بن شاكر (ت764ه- 1362م), فوات الوفيات, تحقيق: إحسان عباس, دار الثقافة, (بيروت, 1392ه- 1974م).
33. المزيني, د. إبراهيم محمد, الحياة العلمية في العهد الزنكي, دار المصطفى, (القاهرة, 1424ه).
34. المقريزي, أحمد بن علي (ت845ه- 1441م), السلوك لمعرفة دول الملوك, تحقيق: د. سعيد عاشور, مطبعة دار الكتب (القاهرة, 1970م).
35. المقريزي، أحمد بن علي (ت845ه- 1441م) المواعظ والاعتبار بذكر الخطط والآثار, مكتبة بريولي, (القاهرة, 1998م).
36. النباهين, علي سالم, نظام التربية الإسلامية في عصر المماليك في مصر, دار الفكر العربي, (القاهرة- 1981م).
37. النعيمي, عبد القادر بن محمد (ت978ه- 1570م), الدارس في تاريخ المدارس, تحقيق: إبراهيم شمس الدين, دار الكتب العلمية, (بيروت, 1990م).
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
بالنسبة لجميع البحوث المنشورة في مجلة دراسات في التاريخ والآثار، يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. يتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح ، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. بالإضافة إلى ذلك ، يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد المصدر المنشور الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
:إعادة إنتاج البحوث المنشورة من الناشرين الآخرين
من الضروري للغاية أن يحصل الباحثون على إذن لإعادة إنتاج أي بحث منشورة (أشكال أو مخططات أو جداول أو أي مقتطفات من نص) لا يدخل في نطاق الملكية العامة أو لا يملكون حقوق نشرها. يجب أن يطلب الباحثون إذنًا من مؤلف حقوق النشر (عادة ما يكون الناشر).
يطلب الإذن في الحالات التالية:
بحوثك الخاصة المنشورة من قِبل ناشرين آخرين ولم تحتفظ بحقوق النشر الخاصة بها.
مقتطفات كبيرة من بحوث أي شخص أو سلسلة من البحوث المنشورة.
استخدم الجداول والرسوم البيانية والمخططات والمخططات والأعمال الفنية إذا لم يتم التعديل عليها.
الصور الفوتوغرافية التي لا تملك حقوق لنشرها.
لا يطلب الإذن في الحالات التالية:
إعادة بناء الجدول الخاص بك مع البيانات المنشورة بالفعل في مكان آخر. يرجى ملاحظة أنه في هذه الحالة يجب عليك ذكر مصدر البيانات في شكل "بيانات من ..." أو "مقتبس من ...".
تعتبر عروض الأسعار القصيرة معقولة الاستخدام العادل ، وبالتالي لا تتطلب إذنًا.
الرسوم البيانية ، الرسوم البيانية ، المخططات ، الأعمال الفنية التي أعاد الباحث رسمها بالكامل والتي تم تغييرها بشكل ملحوظ إلى درجة لا تتطلب الاعتراف.
الحصول على إذن
لتجنب التأخير غير الضروري في عملية النشر ، يجب أن تبدأ في الحصول على أذونات في أقرب وقت ممكن. لا يمكن لمجلة الآداب نشر بحث مقتبس من منشورات أخرى دون إذن.
قد يمنحك مالك حقوق الطبع والنشر تعليمات بشأن شكل الإقرار الواجب اتباعه لتوثيق عمله ؛ بخلاف ذلك ، اتبع النمط: "مستنسخ بإذن من [المؤلف] ، [كتاب / المجلة] ؛ نشره [الناشر] ، [السنة]." في نهاية شرح الجدول ، الشكل أو المخطط.
