الحركة النسوية الروسية ونشاطها التعليمي
1764-1855
DOI:
https://doi.org/10.65074/8r1p3m27الكلمات المفتاحية:
لقيصر بطرس الأكبر، الحركة التعليمية النسوية، الامبراطورة كاثرين الثانية، الامبراطورة ماريا فيدورنفا، الإمبراطورة ألكسندرا فيودوروفناالملخص
اخذت العديد من النسوة اللاتي يمثلن الطبقة الحاكمة، بزمام المبادرة، للنهوض بالتعليم النسوي داخل الامبراطورية الروسية، عبر توظيفهن الجهود الإصلاحية، التي تبنّاها القيصر بطرس الأكبر، في منح المرأة حقوقها في مجال التعليم، وقد ظهرت تلك النشاطات بصورة تدريجية، منذ منتصف القرن الثامن عشر، إذ سعت النسوة، من العوائل النبيلة، لإيجاد مؤسسات تعليمية، تجعلهُنَّ قادرات على رسم صورة جديدة للمرأة الروسية، في ظل التحولات الجديدة، وكان في مقدمتهن الإمبراطورة كاثرين الثانية، التي نجحت بإنشاء أوّل مؤسسة تعليمية نسوية عام 1764، كما أنها تقدمت خطوة أخرى بمشروعها الإصلاحي، في ضوء إنشائها المعاهد الثانوية المختلطة عام 1784، وجاءت بعدها الإمبراطورة ماريا فيدورنفا، التي سعت الى إبراز المحور التعليمي النسوي، بإنشائها مؤسسات أخرى، اتصفت بالطابع الخيري، منها معهد مارينسكي عام1797، ومدرسة كاثرين عام1798، ومعهد بافلوسكي عام1807، ولم تتوقف الحركة التعليمة النسوية عند ذلك الحد، فقد عملت الإمبراطورة ألكسندرا فيودوروفنا منذ عام 1828 بمساعدة زوجها، القيصر الروسي نيكولاس الأول، في دعم المؤسسات التي تم انشاؤها، إذ إنهما استحدثا عدداً آخراً من المعاهد، التي امتد تأثيرها الى مختلف أنحاء روسيا القيصرية، واستمرا في دعم الحركة التعليمية النسوية حتى عام 1855.
المراجع
1. № 30. 8 декабря 1828 г. Об Уставѣ Гимназій и училищуѣздных и
приходских, состоящих в вѣдомствѣуниверситетов: С. Петербургскаго,
Московскаго, Казанскаго и Харьковскаго ,2017.
ثانياً : الكتب الروسية
1. Дмитрия Кобеко Д. В. Цесаревич Павел Петрович. 3-е изд. Спб., 1887.
2. март, Журнал Министерства Народнаго Просвещения: Часть XLV., 1845
3. Сборник, Из истории русской культуры. Том V. XIX век,2022.
4. Зинченко Н.Е.,Женское образование в России : Ист. очерк
a. Санкт-Петербург : Коммерч. скоропеч., ценз. 1901
5. бардовский а.ф. патриотический институт. исторический очерк за 100 лет. 1813– 1913 гг. спб., 1913.
6. Проф. С. Ѳ. Платоновъ. Сокращенный курсъ русской исторiи для средней школы. Складъ изданiя у Я. Башмакова и Кº., въ Петроградѣ, 1915.
7. муханова м. с. из записок марии сергеевны мухановой. русский архив. 1878; 1 (вып. 3)
8. монографии учреждений ведомства императрицы марии.спб., 1880.
9. страницы из ихачева атериалы для истории образования в россии 1086 1856 1899 , 1899.
10. П.П.Милюков ,Очерки По Истории Русской Культуры Том 2,
11. Москва ,Издательская группа «Прогресс» «Культура.Редакция газеты«ТРУД ,1994.
12. учебное пособие, среднее женское образование в россии , москва ,2009.
13. мордвинова, смольный институт в эпоху императрицы екатерины ii (1764—1796) , журнал вопросы образования , 2007,
14. поздняков александр николаевич, институты благородных девиц в системе образования россии второй половины xviii начала xix века, журнал известия саратовского университета. новая серия. серия философия. психология. педагогика ,2014.
15. учебное пособие, среднее женское образование в россии , москва ,2009.
16. мордвинова, смольный институт в эпоху императрицы екатерины ii (1764—1796) , журнал вопросы образования , 2007.
17. поздняков александр николаевич, институты благородных девиц в системе образования россии второй половины xviii начала xix века, журнал известия саратовского университета. новая серия. серия философия. психология. педагогика ,2014.
18. учебное пособие, история россии (1796-1881 гг.), министерство образования и науки российской федерации нижегородский государственный университет им. Н.и. Лобачевского Национальный исследовательский университет арзамасский филиал ,2013.
ثالثاً : البحوث الروسية
1. удк , женское образование в россии в середине xix–xx в.: процесс становления и развития. типы женских учебных заведений , ISSN 1810-0201. Вестник ТГУ, выпуск 6 (86), 2010.
2. Пономарева Варвара Витальевна , Женские институты Российской империи в формулировках нормативных документов (1764 — начало ХХ в.): термины, типология, даты , Исторический журнал: научные исследования.2021, № 3.
3. Сабанеева Е.А. Воспоминания о былом // История жизни благородной женщины. М., 1996.
4. Л.Н. , Императрица Мария Федоровна и ее первый женский институт , ЖУРНАЛ Историко-педагогический журнал ,2012.
5. Камер-фурьерский церемониальный журнал. Январь–июнь 1806 г.СПб., 1905.
6. Карцов Н.С. Несколько фактов из жизни С.-Петербургского училища ордена св. Екатерины. СПб., 1898.
7. Исторический очерк Павловского военного училища Павловского кадетского корпу-са и имп. Военно-Сиротского дома. 1798–1898 гг. СПб., 1898.
8. г. н. разумова , павловский институт благородных девиц , ежегодная конференция по проблемам петербурговедения. 9– 10 января 1999 года .
9. с. И. Гаврюшин императрица мария федоровна и её деятельность по созданию системы благотворительных учреждений в россии, ЖУРНАЛ Женщина в российском обществе ,2002.
10. Микиртичан Галина Львовна , Вклад императрицы Марии Федоровны в организацию помощи детям , ЖУРНАЛ Вопросы современной педиатрии,2013.
11. Т. Г. Фруменкова , Императрица Александра Федоровна (1798–1860) как покровительница благотворительных и воспитательных учреждений , ЖУРНАЛ, Universum: Вестник Герценовского университета , 2013.
12. Калинина Е.А. Реформа среднего и начального образования в России при Николае I // Вопросы образования. 2014. № 4.
13. Пономарева Варвара Витальевна , Министр народного просвещения С. С. Уваров и закрытые женские институты Российской империи
ЖУРНАЛ Исторический журнал: научныеисследования ,2019
14. Ю.С. ЕЛОНОВА, История Женского Образования В России, Как Отражение Культуры Общества, № 8 / 2011 Вестник Московского университета МВД России.
15. Семенкова Т.Г., Роль Великого Княжения Владимира (980-1015 Годы) В Становлении Династии Рюриковичей,2014.
16. Т. Г. Фруменкова // Universum: Вестник Герценовского университета. – 2013. – № 1.
رابعاً : البحوث الانكليزية
1. Elizabeth AWood ,The Woman Question in Russia:Contradictions and Ambivalence 20March 2009 .
2. Mustafa Ergün, “Rus Eğitiminde Batılılaşma Çabaları ve Reformlar”, Kuramsal Eğitimbilim 2 (1) (2009).
خامساً : البحوث الفرنسية
1. Dmitri Gouzévitch Et Irina Gouzévitch , La Voie Russe D’accès Des Femmes Aux Professions Intellectuelles Scientifiques Et Techniques(1850-1920), La Découverte ,2000.
سادساً: الموسوعات الروسية
1. Энциклопедический Словарь,Том 1, Москва, 1953—1955.
2. О. А. Тарасова; Д. И. Раскин (19 – нач. 20 вв) , Сена́т, Большая российская энциклопедия Большая российская энциклопедия https://old.bigenc.ru
سابعاً: المذكرات الروسية
1. Дубровин Н.Ф. Императрица Мария Федоровна (1759-1828). Ее биография. Т. 1. - СПб., 1892.
ثامناً : مواقع الانترنت
1. http://semyarossii.ru/docheri-rossii/1464-pravednaya-knyazhna-anna-yanka
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
بالنسبة لجميع البحوث المنشورة في مجلة دراسات في التاريخ والآثار، يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. يتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح ، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. بالإضافة إلى ذلك ، يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد المصدر المنشور الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
:إعادة إنتاج البحوث المنشورة من الناشرين الآخرين
من الضروري للغاية أن يحصل الباحثون على إذن لإعادة إنتاج أي بحث منشورة (أشكال أو مخططات أو جداول أو أي مقتطفات من نص) لا يدخل في نطاق الملكية العامة أو لا يملكون حقوق نشرها. يجب أن يطلب الباحثون إذنًا من مؤلف حقوق النشر (عادة ما يكون الناشر).
يطلب الإذن في الحالات التالية:
بحوثك الخاصة المنشورة من قِبل ناشرين آخرين ولم تحتفظ بحقوق النشر الخاصة بها.
مقتطفات كبيرة من بحوث أي شخص أو سلسلة من البحوث المنشورة.
استخدم الجداول والرسوم البيانية والمخططات والمخططات والأعمال الفنية إذا لم يتم التعديل عليها.
الصور الفوتوغرافية التي لا تملك حقوق لنشرها.
لا يطلب الإذن في الحالات التالية:
إعادة بناء الجدول الخاص بك مع البيانات المنشورة بالفعل في مكان آخر. يرجى ملاحظة أنه في هذه الحالة يجب عليك ذكر مصدر البيانات في شكل "بيانات من ..." أو "مقتبس من ...".
تعتبر عروض الأسعار القصيرة معقولة الاستخدام العادل ، وبالتالي لا تتطلب إذنًا.
الرسوم البيانية ، الرسوم البيانية ، المخططات ، الأعمال الفنية التي أعاد الباحث رسمها بالكامل والتي تم تغييرها بشكل ملحوظ إلى درجة لا تتطلب الاعتراف.
الحصول على إذن
لتجنب التأخير غير الضروري في عملية النشر ، يجب أن تبدأ في الحصول على أذونات في أقرب وقت ممكن. لا يمكن لمجلة الآداب نشر بحث مقتبس من منشورات أخرى دون إذن.
قد يمنحك مالك حقوق الطبع والنشر تعليمات بشأن شكل الإقرار الواجب اتباعه لتوثيق عمله ؛ بخلاف ذلك ، اتبع النمط: "مستنسخ بإذن من [المؤلف] ، [كتاب / المجلة] ؛ نشره [الناشر] ، [السنة]." في نهاية شرح الجدول ، الشكل أو المخطط.
