دور مؤسسة الأوقاف في الحفاظ على التعليم وتطويره
في ظل الدولة العثمانية
DOI:
https://doi.org/10.65074/jpms3626Keywords:
Waqf, Education, Ottoman Empire, Educational Endowments, Ottoman Schools, Scientific DevelopmentAbstract
Received: 2026 / 05 / 08
Revision: 2026 / 05 / 21
Accepted: 2026 / 06 / 30
Published: 2026 / 09 / 30
The waqf institution was one of the most influential civil and charitable institutions in Islamic civilization, playing a crucial role in supporting public welfare and sustaining educational activities across different historical periods. During the Ottoman Empire, educational endowments reached an advanced level of organization and effectiveness, becoming a fundamental pillar in preserving and developing the educational system. Through dedicated financial resources, waqfs ensured the establishment, maintenance, and continuity of schools, madrasas, libraries, and other educational institutions throughout the vast territories of the empire. This financial independence enabled educational establishments to perform their functions with stability and continuity, regardless of political or economic fluctuations.
This study examines the role of the waqf institution in preserving and developing education during the Ottoman period by analyzing the organizational and financial foundations of educational endowments and their contribution to sustaining educational institutions. It also explores the impact of waqfs on the expansion of scientific and educational activities through the establishment of schools and libraries, the support of scholars and students, and the promotion of intellectual and cultural production. The study adopts a historical-analytical approach by tracing the evolution of educational waqfs and assessing their influence on the educational and scientific landscape of the Ottoman Empire. The research concludes that waqfs constituted one of the most significant factors behind the stability and continuity of the Ottoman educational system and played a vital role in enhancing scientific development and strengthening the status of learning and scholars within Ottoman society.
References
أولاً: الكتب العامة
1. أحمد شلبي، التاريخ الإسلامي والحضارة الإسلامية، مكتبة النهضة المصرية، مصر، 1998.
2. إسماعيل ياغي، الدولة العثمانية في التاريخ الإسلامي الحديث، ط2، مكتبة العبيكان، الرياض، 1998.
3. محمد فريد بك، تاريخ الدولة العثمانية السياسي والحضاري، دار الكتب العلمية، بيروت، 1999.
4. خليل إينالجك، الدولة العثمانية: العصر الكلاسيكي، دار إرسيكا للنشر، تركيا، 2003.
5. محمد حرب، العثمانيون في التاريخ والحضارة، مكتبة مدبولي، مصر، 2003.
6. كولن إمبر، الدولة العثمانية 1300–1650، دار المدار الإسلامي، بيروت، 2006.
7. عبد العزيز الدوري، مقدمة في التاريخ الاقتصادي العربي، مركز دراسات الوحدة العربية، بيروت، 2007.
8. علي محمد الصلابي، الدولة العثمانية عوامل النهوض وأسباب السقوط، دار المعرفة، لبنان، 2011.
ثانياً: الكتب الخاصة :
1. أحمد عبد الرحيم مصطفى، في أصول التاريخ العثماني، دار الشروق، القاهرة، 1986
2. فؤاد سزكين، تاريخ التراث العربي، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية، 1991.
3. بهاء الدين يلدز، نظام الوقف في الدولة العثمانية وأثره في الحياة الاجتماعية والتعليمية، مركز الأبحاث للتاريخ والفنون والثقافة الإسلامية (إرسيكا)، تركيا، 1993.
4. أكمل الدين إحسان أوغلي، تاريخ العلوم والتعليم في الدولة العثمانية، إرسيكا، إسطنبول، 2004.
5. عبد الكريم رافق، دراسات في تاريخ الدولة العثمانية، دار الفكر، سوريا، 2005
6. صالح أحمد العلي، دراسات في التاريخ العثماني والمؤسسات الاجتماعية، دار المدى، بيروت، 2006.
7. منذر قحف، الوقف الإسلامي: تطوره، إدارته، تنميته، دار الفكر، دمشق، 2006
8. محمد أمين، المؤسسات الوقفية في الدولة العثمانية ودورها الحضاري، دار الفكر العربي، القاهرة، 2010.
9. محمد كوزي، الحياة العلمية في الدولة العثمانية، دار النهضة للدراسات التاريخية، مصر، 2010.
10. نادية مصطفى، التعليم في الدولة العثمانية: دراسة في البنية والمؤسسات، دار الشروق، القاهرة، 2010.
11. عبد الله زكري، النظم التعليمية في الدولة العثمانية بين المركز والأطراف، دار الكتب العلمية، بيروت، 2012.
12. محمد البشاري، الوقف الإسلامي ودوره في التنمية الحضارية، دار السلام، القاهرة، 2014.
13. أحمد عبد الله نجم، التعليم في الدولة العثمانية دراسة لدور المدرسة من ظهور الدولة حتى وفاة السلطان سليمان القانوني، ط4، مركز أركان للدراسات والأبحاث والنشر، مصر، 2024.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal of Studies in History and Archeology
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright and Licensing:
For all articles published in Journal of Studies in History and Archeology, copyright is retained by the authors. Articles are licensed under an open access Creative Commons CC BY 4.0 license, meaning that anyone may download and read the paper for free. In addition, the article may be reused and quoted provided that the original published version is cited. These conditions allow for maximum use and exposure of the work.
Reproducing Published Material from other Publishers: It is absolutely essential that authors obtain permission to reproduce any published material (figures, schemes, tables or any extract of a text) which does not fall into the public domain, or for which they do not hold the copyright. Permission should be requested by the authors from the copyrightholder (usually the Publisher, please refer to the imprint of the individual publications to identify the copyrightholder).
Permission is required for: Your own works published by other Publishers and for which you did not retain copyright.
Substantial extracts from anyones' works or a series of works.
Use of Tables, Graphs, Charts, Schemes and Artworks if they are unaltered or slightly modified.
Photographs for which you do not hold copyright.
Permission is not required for: Reconstruction of your own table with data already published elsewhere. Please notice that in this case you must cite the source of the data in the form of either "Data from..." or "Adapted from...".
Reasonably short quotes are considered fair use and therefore do not require permission.
Graphs, Charts, Schemes and Artworks that are completely redrawn by the authors and significantly changed beyond recognition do not require permission.
Obtaining Permission
In order to avoid unnecessary delays in the publication process, you should start obtaining permissions as early as possible. If in any doubt about the copyright, apply for permission. Al-Adab Journal cannot publish material from other publications without permission.
The copyright holder may give you instructions on the form of acknowledgement to be followed; otherwise follow the style: "Reproduced with permission from [author], [book/journal title]; published by [publisher], [year].' at the end of the caption of the Table, Figure or Scheme.
